08.12.25-14.07.26
Очно-заочное обучение
Часов: 576
диплом
48000
Логопедия
Документ: диплом
Заполните форму для записи
Другие программы повышения квалификации и переподготовки
08.12.25-14.07.26
Очно-заочное обучение
Часов: 630
диплом
48000
Дефектология
15.12.25 - 24.12.25
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Логопедическая работа с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения в развитии
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Направление программы:
деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО; коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушением темпа психического развития; коррекционно-логопедическая работа с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения; коррекционно-логопедическая работа с детьми с сенсорными нарушениями.
деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО; коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушением темпа психического развития; коррекционно-логопедическая работа с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения; коррекционно-логопедическая работа с детьми с сенсорными нарушениями.
11.12.25 - 17.12.25
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Песочная психотерапия
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является повышение профессиональной компетентности психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
целью программы является повышение профессиональной компетентности психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
Направление программы:
теоретические и исторические основы песочной терапии; организация кабинета песочной терапии; процесс песочной терапии; личность психолога в песочной терапии; рабочие технологии песочной терапии; интерпретация песочного мира клиента; основные формы песочной терапии.
теоретические и исторические основы песочной терапии; организация кабинета песочной терапии; процесс песочной терапии; личность психолога в песочной терапии; рабочие технологии песочной терапии; интерпретация песочного мира клиента; основные формы песочной терапии.
19.11.25 - 28.11.25
Дистанционное обучение
Часов: 72
удостоверение
3000
Современные технологии взаимодействия с родителями в дошкольной образовательной организации
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
Направление программы:
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).