09.09.26-18.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО
Документ: удостоверение
Направление программы:
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
01.10.26 - 13.10.26
Дистанционное обучение
Часов: 72
удостоверение
3000
Современные технологии взаимодействия с родителями в дошкольной образовательной организации
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
Направление программы:
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
03.11.26 - 10.11.26
Очно-заочное обучение
Часов: 35
удостоверение
4499
Просветительская деятельность с родителями (законными представителями) детей, посещающих ДОО
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
Направление программы:
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
12.10.26-22.10.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации и в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях введения ФГОС ДО.
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации и в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях введения ФГОС ДО.
Направление программы:
закономерности нормального речевого онтогенеза и дизонтогенез речевого развития; современные подходы к пониманию механизмов речевых нарушений у детей дошкольного возраста; комплексный подход к диагностике речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; характеристика особых образовательных потребностей детей дошкольного возраста с нарушениями речи; речевое развитие в рамках ФГОС дошкольного образования; деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.
закономерности нормального речевого онтогенеза и дизонтогенез речевого развития; современные подходы к пониманию механизмов речевых нарушений у детей дошкольного возраста; комплексный подход к диагностике речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; характеристика особых образовательных потребностей детей дошкольного возраста с нарушениями речи; речевое развитие в рамках ФГОС дошкольного образования; деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.
07.12.26-14.12.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Комплексная помощь детям с РАС
Документ: удостоверение
О программе:
повышение профессиональной компетентности специалистов в области оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
повышение профессиональной компетентности специалистов в области оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
Направление программы:
Психолого-педагогические особенности детей с РАС. Проблемы диагностики детей с РАС. Особенности образовательной деятельности обучающихся с РАС. Современные коррекционные технологии в работе с детьми с РАС.
Психолого-педагогические особенности детей с РАС. Проблемы диагностики детей с РАС. Особенности образовательной деятельности обучающихся с РАС. Современные коррекционные технологии в работе с детьми с РАС.
09.09.26-18.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО
Документ: удостоверение
Направление программы:
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
01.10.26 - 13.10.26
Дистанционное обучение
Часов: 72
удостоверение
3000
Современные технологии взаимодействия с родителями в дошкольной образовательной организации
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
Направление программы:
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
18.12.26 - 24.12.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Песочная психотерапия
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является повышение профессиональной компетентности психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
целью программы является повышение профессиональной компетентности психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
Направление программы:
теоретические и исторические основы песочной терапии; организация кабинета песочной терапии; процесс песочной терапии; личность психолога в песочной терапии; рабочие технологии песочной терапии; интерпретация песочного мира клиента; основные формы песочной терапии.
теоретические и исторические основы песочной терапии; организация кабинета песочной терапии; процесс песочной терапии; личность психолога в песочной терапии; рабочие технологии песочной терапии; интерпретация песочного мира клиента; основные формы песочной терапии.
14.09.26 – 24.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Инклюзивное образование детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование компонентов общекультурной и профессиональной компетенции педагогических работников общеобразовательных учреждений (ОУ) в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья как условие организации коррекционно-развивающей работы в ОУ в формате введения ФГОС.
целью программы является совершенствование компонентов общекультурной и профессиональной компетенции педагогических работников общеобразовательных учреждений (ОУ) в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья как условие организации коррекционно-развивающей работы в ОУ в формате введения ФГОС.
Направление программы:
проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ; инклюзивное образование детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с дефицитарным психическим развитием в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения в условиях реализации ФГОС.
проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ; инклюзивное образование детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с дефицитарным психическим развитием в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения в условиях реализации ФГОС.
03.11.26 - 10.11.26
Очно-заочное обучение
Часов: 35
удостоверение
4499
Просветительская деятельность с родителями (законными представителями) детей, посещающих ДОО
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
Направление программы:
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
22.11.26-02.12.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Арт-терапия с детьми
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
целью программы является повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
Направление программы:
теоретические и исторические основы арт-терапии; организация работы арт-терапии; творческий процесс в арт-терапии; участники арт-терапевтического процесса; рабочие технологии и методы арт-терапии; диагностика в рамках арт-терапии; основные формы арт-терапии.
теоретические и исторические основы арт-терапии; организация работы арт-терапии; творческий процесс в арт-терапии; участники арт-терапевтического процесса; рабочие технологии и методы арт-терапии; диагностика в рамках арт-терапии; основные формы арт-терапии.
22.09.26-29.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Метафорические ассоциативные карты в работе детского психолога
Документ: удостоверение
О программе:
основной целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми. МАК – это современный разносторонний инструмент психологической работы, используемый в психотерапии, психокоррекции, психологической консультации. Данный инструмент совместим практически со всеми методологическими психологическими подходами. Разнообразие форм работы с МАК позволяет также их использование в самопознании, педагогической деятельности и бизнесконсультировании.
основной целью реализации программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми. МАК – это современный разносторонний инструмент психологической работы, используемый в психотерапии, психокоррекции, психологической консультации. Данный инструмент совместим практически со всеми методологическими психологическими подходами. Разнообразие форм работы с МАК позволяет также их использование в самопознании, педагогической деятельности и бизнесконсультировании.
Направление программы:
Теоретические и исторические основы МАК. Организация работы с МАК . Психологические механизмы работы с МАК. Участники терапевтического процесса. Технология работы с МАК. Соотношение диагностических, терапевтических и развивающих эффектов. Основные организационные формы работы с МАК.
Теоретические и исторические основы МАК. Организация работы с МАК . Психологические механизмы работы с МАК. Участники терапевтического процесса. Технология работы с МАК. Соотношение диагностических, терапевтических и развивающих эффектов. Основные организационные формы работы с МАК.
07.12.26-14.12.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Комплексная помощь детям с РАС
Документ: удостоверение
О программе:
повышение профессиональной компетентности специалистов в области оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
повышение профессиональной компетентности специалистов в области оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
Направление программы:
Психолого-педагогические особенности детей с РАС. Проблемы диагностики детей с РАС. Особенности образовательной деятельности обучающихся с РАС. Современные коррекционные технологии в работе с детьми с РАС.
Психолого-педагогические особенности детей с РАС. Проблемы диагностики детей с РАС. Особенности образовательной деятельности обучающихся с РАС. Современные коррекционные технологии в работе с детьми с РАС.
27.10.26-06.11.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
5998
Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
Документ: удостоверение
О программе:
Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, способствующих реализации тьюторской деятельности по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью, посещающих общеобразовательные школы, детские сады и другие образовательные учреждения и разработке, использованию технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ в системе образования.
Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, способствующих реализации тьюторской деятельности по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью, посещающих общеобразовательные школы, детские сады и другие образовательные учреждения и разработке, использованию технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ в системе образования.
Направление программы:
теория и методология тьюторской деятельности. Нормативно-правовое сопровождение работы тьютора; специфика тьюторской деятельности в работе с детьми с ОВЗ в специальных общеобразовательных учреждениях и инклюзивной образовательной среде; взаимодействие тьютора с участниками образовательной среды; методическое обеспечение деятельности тьютора; методики и технологии тьюторской деятельности.
теория и методология тьюторской деятельности. Нормативно-правовое сопровождение работы тьютора; специфика тьюторской деятельности в работе с детьми с ОВЗ в специальных общеобразовательных учреждениях и инклюзивной образовательной среде; взаимодействие тьютора с участниками образовательной среды; методическое обеспечение деятельности тьютора; методики и технологии тьюторской деятельности.
09.09.26-18.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО
Документ: удостоверение
Направление программы:
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
01.10.26 - 13.10.26
Дистанционное обучение
Часов: 72
удостоверение
3000
Современные технологии взаимодействия с родителями в дошкольной образовательной организации
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
Направление программы:
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
10.06.26 - 20.06.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Логопедическая работа с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения в развитии
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Направление программы:
деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО; коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушением темпа психического развития; коррекционно-логопедическая работа с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения; коррекционно-логопедическая работа с детьми с сенсорными нарушениями.
деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО; коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушением темпа психического развития; коррекционно-логопедическая работа с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения; коррекционно-логопедическая работа с детьми с сенсорными нарушениями.
14.09.26 – 24.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Инклюзивное образование детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование компонентов общекультурной и профессиональной компетенции педагогических работников общеобразовательных учреждений (ОУ) в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья как условие организации коррекционно-развивающей работы в ОУ в формате введения ФГОС.
целью программы является совершенствование компонентов общекультурной и профессиональной компетенции педагогических работников общеобразовательных учреждений (ОУ) в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья как условие организации коррекционно-развивающей работы в ОУ в формате введения ФГОС.
Направление программы:
проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ; инклюзивное образование детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с дефицитарным психическим развитием в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения в условиях реализации ФГОС.
проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ; инклюзивное образование детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с дефицитарным психическим развитием в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения в условиях реализации ФГОС.
03.11.26 - 10.11.26
Очно-заочное обучение
Часов: 35
удостоверение
4499
Просветительская деятельность с родителями (законными представителями) детей, посещающих ДОО
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
Направление программы:
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
22.11.26-02.12.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Арт-терапия с детьми
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
целью программы является повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов в рамках психотерапевтической, коррекционно-развивающей работы с детьми и взрослыми.
Направление программы:
теоретические и исторические основы арт-терапии; организация работы арт-терапии; творческий процесс в арт-терапии; участники арт-терапевтического процесса; рабочие технологии и методы арт-терапии; диагностика в рамках арт-терапии; основные формы арт-терапии.
теоретические и исторические основы арт-терапии; организация работы арт-терапии; творческий процесс в арт-терапии; участники арт-терапевтического процесса; рабочие технологии и методы арт-терапии; диагностика в рамках арт-терапии; основные формы арт-терапии.
07.12.26-14.12.26
Очно-заочное обучение
Часов: 36
удостоверение
5000
Комплексная помощь детям с РАС
Документ: удостоверение
О программе:
повышение профессиональной компетентности специалистов в области оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
повышение профессиональной компетентности специалистов в области оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра
Направление программы:
Психолого-педагогические особенности детей с РАС. Проблемы диагностики детей с РАС. Особенности образовательной деятельности обучающихся с РАС. Современные коррекционные технологии в работе с детьми с РАС.
Психолого-педагогические особенности детей с РАС. Проблемы диагностики детей с РАС. Особенности образовательной деятельности обучающихся с РАС. Современные коррекционные технологии в работе с детьми с РАС.
27.10.26-06.11.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
5998
Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
Документ: удостоверение
О программе:
Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, способствующих реализации тьюторской деятельности по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью, посещающих общеобразовательные школы, детские сады и другие образовательные учреждения и разработке, использованию технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ в системе образования.
Цель реализации программы: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций, способствующих реализации тьюторской деятельности по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью, посещающих общеобразовательные школы, детские сады и другие образовательные учреждения и разработке, использованию технологий тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ в системе образования.
Направление программы:
теория и методология тьюторской деятельности. Нормативно-правовое сопровождение работы тьютора; специфика тьюторской деятельности в работе с детьми с ОВЗ в специальных общеобразовательных учреждениях и инклюзивной образовательной среде; взаимодействие тьютора с участниками образовательной среды; методическое обеспечение деятельности тьютора; методики и технологии тьюторской деятельности.
теория и методология тьюторской деятельности. Нормативно-правовое сопровождение работы тьютора; специфика тьюторской деятельности в работе с детьми с ОВЗ в специальных общеобразовательных учреждениях и инклюзивной образовательной среде; взаимодействие тьютора с участниками образовательной среды; методическое обеспечение деятельности тьютора; методики и технологии тьюторской деятельности.
09.09.26-18.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ФГОС ДО
Документ: удостоверение
Направление программы:
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
Нормативно-правовые и методические основы организации образовательного процесса в группах комбинированной и компенсирующей направленности. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ (разные типы нозологий). Реализация адаптированных основных образовательных программ для групп комбинированной и компенсирующей направленности.
01.10.26 - 13.10.26
Дистанционное обучение
Часов: 72
удостоверение
3000
Современные технологии взаимодействия с родителями в дошкольной образовательной организации
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для профессиональной деятельности в области взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка в условиях реализации ФГОС ДО.
Направление программы:
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
особенности разных категорий семей, посещающих ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком); технологии взаимодействия с разными категориями семей в ДОО (семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ и (или) инвалидностью, семья с миграционной историей, семья с низким воспитательным потенциалом, конфликтная семья, семья с жестоким обращением с ребенком).
10.06.26 - 20.06.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Логопедическая работа с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения в развитии
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Направление программы:
деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО; коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушением темпа психического развития; коррекционно-логопедическая работа с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения; коррекционно-логопедическая работа с детьми с сенсорными нарушениями.
деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО; коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушением темпа психического развития; коррекционно-логопедическая работа с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения; коррекционно-логопедическая работа с детьми с сенсорными нарушениями.
14.09.26 – 24.09.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Инклюзивное образование детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование компонентов общекультурной и профессиональной компетенции педагогических работников общеобразовательных учреждений (ОУ) в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья как условие организации коррекционно-развивающей работы в ОУ в формате введения ФГОС.
целью программы является совершенствование компонентов общекультурной и профессиональной компетенции педагогических работников общеобразовательных учреждений (ОУ) в области инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья как условие организации коррекционно-развивающей работы в ОУ в формате введения ФГОС.
Направление программы:
проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ; инклюзивное образование детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с дефицитарным психическим развитием в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения в условиях реализации ФГОС.
проблемы инклюзивного образования детей с ОВЗ; инклюзивное образование детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с дефицитарным психическим развитием в условиях реализации ФГОС; инклюзивное образование детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения в условиях реализации ФГОС.
03.11.26 - 10.11.26
Очно-заочное обучение
Часов: 35
удостоверение
4499
Просветительская деятельность с родителями (законными представителями) детей, посещающих ДОО
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
целью программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольного образования в сфере просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию
Направление программы:
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
Взаимодействие ДОО и семьи в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; Основы просветительской деятельности с родителями (законными представителями) в ДОО; Содержание просвещения современных родителей (законных представителей); Технологии просвещения родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольную образовательную организацию.
12.10.26-22.10.26
Очно-заочное обучение
Часов: 72
удостоверение
6000
Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Документ: удостоверение
О программе:
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации и в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях введения ФГОС ДО.
целью программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для планирования и организации коррекционно-логопедической работы в дошкольной образовательной организации и в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях введения ФГОС ДО.
Направление программы:
закономерности нормального речевого онтогенеза и дизонтогенез речевого развития; современные подходы к пониманию механизмов речевых нарушений у детей дошкольного возраста; комплексный подход к диагностике речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; характеристика особых образовательных потребностей детей дошкольного возраста с нарушениями речи; речевое развитие в рамках ФГОС дошкольного образования; деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.
закономерности нормального речевого онтогенеза и дизонтогенез речевого развития; современные подходы к пониманию механизмов речевых нарушений у детей дошкольного возраста; комплексный подход к диагностике речевого развития детей раннего и дошкольного возраста; характеристика особых образовательных потребностей детей дошкольного возраста с нарушениями речи; речевое развитие в рамках ФГОС дошкольного образования; деятельность учителя-логопеда в ДОО в соответствии с ФГОС ДО.